La Méthode des Abaques

**FICHE SYNTHÉTIQUE DE PRÉSENTATION**

**Présentation de la société**

**Nom de la société :** Editions Abacus SAS
**Création :** 2011 (bras commercial de l’Association pour la Prévention de l’Innumérisme, fondée en 2009)

**Domaine d’activité :**
Secteur Culturel et Éducatif : Enseignement des mathématiques via la Méthode des Abaques® et la Numération Révolutionnaire de Condorcet.

**Siège social :**
Saint Aquilin, 24110
**Téléphone :** 06****** ; 06******
**Email :** ****@*****
**Site Internet :** editions-abacus.com
**N° SIRET :** 538 829 102 00077
**Code APE / NAF :** 5819Z
**Forme juridique :** SAS au capital de 45 k€
**Effectif :** 2 salariés jusqu’en août 2026

**Répartition du capital social :**
- Michel V. : 51,12%
- Autres actionnaires : 48,88%

**Financements sollicités :**
Quasi fonds-propres : 10-20 000 €

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**Présentation du porteur de projet**

**Nom :** Michel V.
**Date de naissance :** 09/05/1948
**Profession :** Retraité, ancien Ingénieur et Professeur de Mathématiques
**Email :** ****@*****

**Objectif actuel :** Transmission de l’entreprise, cession gratuite de parts en échange d'un intéressement sur le CA à partir de 2026.

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**Présentation du projet / de l’activité**

Depuis 2009, nous explorons les causes du déclin éducatif en France, en particulier dans l’enseignement des mathématiques. En 2024, nous avons réalisé une percée pédagogique grâce à notre outil innovant, le boulier didactique, issu de traditions anciennes (Suanpan chinois et Abaque à jetons).

Les classements internationaux, notamment TIMSS, révèlent un retard alarmant de la France, classée 42ème sur 56 en 2023. Ce phénomène est dû à notre Système de Numération Conventionnel, complexe et incohérent, qui engendre un retard d'apprentissage significatif chez les élèves.

La Numération Révolutionnaire de Condorcet propose une alternative logique et intuitive, permettant aux élèves de rattraper ce retard en quelques heures. Nous visons à réduire les inégalités d’apprentissage, particulièrement chez les enfants de familles modestes, en mettant en lumière l'impact économique de cette situation sur le chômage et les compétences des salariés en mathématiques.

Actuellement, notre méthodologie est principalement accessible aux familles qui peuvent se permettre nos formations, mais nous travaillons à son intégration dans les écoles. Notre innovation peut égaliser les chances d'apprentissage en mathématiques pour les 70 millions de Français et les 350 millions de francophones.

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**Contexte – état d’avancement**

Nous commercialisons des outils pédagogiques, dont le Boulier Didactique et la Méthode des Abaques®. En 2026, nous souhaitons rendre notre méthode accessible à toutes les familles à un coût abordable de 50 € par trimestre. Nous développons également un secteur de jeux éducatifs pour renforcer les compétences en calcul mental.

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**Développement prévisionnel :**
- **2023 :** CA de 18 000 € | Bénéfice de +2 080 €
- **2024 :** CA de 31 000 € | Bénéfice de +15 770 €
- **2025 :** CA de 35 000 € | Bénéfice de +12 000 €
- **2026 :** CA projeté de 180 000 € | Bénéfice de +30 000 €
- **2027 :** CA projeté de 300 000 € | Bénéfice de +80 000 €
- **2028 :** CA projeté de 500 000 € | Bénéfice de +100 000 €

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**Plus-value sociale ou environnementale du projet**

Notre projet s'attaque aux inégalités éducatives en France, reconnues comme les plus marquées parmi les pays développés. En proposant une solution éthique et solidaire, nous nous engageons pour un enseignement accessible et équitable en mathématiques, en réformant un système archaïque

Entrepreneurs ou Entrepreneuses (Aides diverses) pouvant disposer de 15à20 k€, en Compte Courant.
Rôle: Président de la SAS
Compétence: business
Qualités: *** Prise de décision
*** Créativité
*** Leadership
*** Compétences interculturelles
*** Persévérance
Vous bénéficierez d'une cession assez symbolique de mes parts majoritaires en contre partie d'un intéressement, pour moi, sur le CA à partir de 2026. Je participerai aux travaux d'écriture (livrets et livres) et aux travaux des vidéos (Synopsis) conformément à mon expertise mathématique